Eğitimde İyi Örnekler Konferansı

Sabancı Üniversitesi Eğitim Reformu Girişimi tarafından 5-6 Nisan tarihlerinde  bu yıl 5.düzenlenen Eğitimde İyi Örnekler Konferansı’nda proje sunumu yapmak üzere 558 başvuru yapılmış ve bu başvurulardan yalnızca 64 tanesi sözlü sunum yapılması için uygun bulunmuştur. Konferans hakkında ayrıntılı bilgi ve başvuru için gelen cevap metni ektedir.

Eğitimde İyi Örnekler Konferansı başvurusuna Poitikalar Merkezi Direktörü Prof.Dr.Üstün Ergüder’den gelen cavap:

Sayın Didem Ünsür

Eğitim Reformu Girişimi tarafından 5–6 Nisan 2008’de Sabancı Üniversitesi’nde düzenlenecek olan Eğitimde İyi Örnekler Konferansı’na gönderdiğiniz uygulama/materyal başvurusu için teşekkür ederiz. Seçici Üst Kurul’un, Küçük Adımlar Büyük Yarınlar  adlı başvurunuzun sözlü olarak sunulmasını uygun gördüğünü haber vermekten mutluluk duyuyoruz.

Konferans sunuşları için çeşitli okul, üniversite, kamu kuruluşu, sivil toplum kuruluşu ve özel kuruluşlardan olmak üzere gönderilen 558 başvuru, 21 Ocak - 24 Şubat 2008 tarihlerinde Seçici Üst Kurul tarafından değerlendirilmiş, 64 başvuru sözlü sunulmak üzere kabul edilmiş, 71 başvurunun da poster olarak sunulmasına karar verilmiştir.
Seçici Üst Kurul, başvuruları değerlendirirken Başvuru Formu içindeki Kontrol Listesinde yer alan aşağıdaki ölçütleri dikkate almıştır:

• Çalışmanın amacı tanımlanmıştır. 
• Çalışmanın eğitim sistemine / öğrenme sürecine nasıl bir katkısı olduğu ifade edilmiştir.                   
• Çalışma uygulama içermektedir.
• Uygulama gerçekleştirilmiştir.
• Çalışmanın uygulandığı grup tanıtılmıştır.
• Çalışmanın yöntemi anlatılmıştır.
• Çalışmada kullanılan gözlem, veri toplama ve değerlendirme araçları tanıtılmıştır.
• Çalışmada kullanılan materyal/araçlar tanıtılmıştır.
• Uygulamanın nasıl yapıldığı anlatılmıştır.
• Uygulamaya ilişkin örnekler verilmiştir.
• Uygulama sonuçlarına yer verilmiştir.
• Değerlendirmenin nasıl yapıldığı açıklanmıştır.
• Uygulamada birlikte çalışılan tüm paydaşların görünürlüğü sağlanmıştır.
• Uygulama ticari amaçla geliştirilmemiştir.

Seçici Üst Kurul, yukarıdaki koşullara uyan uygulamaları/materyalleri Çağrı Mektubu’nda ilan edilmiş olan aşağıdaki ölçütlere göre değerlendirmiştir:

• Açık, anlaşılır ve iyi tanımlanmış bir amacı vardır. 
• Amaca uygun bir yöntem izlenmiştir.
• Uygulama amaca uygun yapılmıştır.
• Bilimsel bilgiye ve araştırmaya dayalıdır.
• Teoriden çok uygulamaya yer verilmiştir.
• Yeni bir uygulamayı içermektedir.
• Farklı derslere ve okul koşullarına uyarlanabilir.
• Çalışma, öğrenenin öğrenme sürecine katılımını sağlamaktadır.
• Üst düzey zihinsel becerileri geliştirici ve öğrenme başarısını artırıcıdır.

Saygılarımla,

Prof. Dr. Üstün Ergüder
Direktör
İstanbul Politikalar Merkezi